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清韵烛光 | 文中言老师：手中有粮，心中不慌

2018.11.13

清韵烛光

“清韵烛光·我最喜爱的教师”是由清华学子自发提议、清华大学学生会组织承办的评选活动，至今已举办6届。活动通过投票评选出同学们喜爱的“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的优秀教师，并展现更多触人心弦的师生故事，促进师生交流。

我最喜爱的老师

经过同学们的推选和评选小组严格的审查，清华美院最终推选出文中言老师作为“清韵烛光”我最喜欢的教师候选人，让我们一起走近文老师，去聆听他的故事。

老师简介

文中言，男，汉族，中共党员，1971年8月出生。1999年11月进入星空平台绘画系工作，职称为副教授，主要研究方向为丝网版画艺术多元语言研究。曾任绘画系系助理，现任绘画系副系主任，主管教学。

曾获清华大学优秀共产党员称号(2011年)、清华大学2004年度班(级)主任工作优秀二等奖。

老师特点

我们的老师有趣认真又可爱。

特点一

“其实于我们学生而言,他是一个像父亲一样温暖的人。”这是文老师的学生对他的评价。文中言老师会在课外时间找每个同学谈话，了解情况，提出建议，帮助大家渡过迷茫期；面对不同的学生，文老师总是有着同样严谨的态度和不同的教育方式。

要问什么是真正的良师益友，“一丝不苟，因材施教”——这便是文老师的答案。

特点二

在学术方面，文老师有着自己独立成熟的观点和众多成就：文中言坚持探索丝网版画承印物的广泛性和艺术表现力的丰富性，使多元化艺术语言的丝网版画创作成为可能。他认为应该模糊画种界限，认识到丝网印制只是艺术创作的具体制作方式，只有如此，方能实现作品是丝网版画的唯一性。

除此之外，文老师认为丝网版画创作要有一种平实的心态，运用简单的丝网技法真实地去表达内心感受，不能为了求新而挖空心思追求“新”、“奇”、“怪”的技巧，画面技巧应该完全服从于画面的内容。

他的丝网版画作品多次参加国内外重要展览并获奖，作品入选第九、十、十一届全国美展；第五、六届北京国际双年展；向祖国汇报——新中国美术60年。作品参加中国版画大展、中国青年版画展。2008年获第三届全国青年美术作品展览优秀奖，2011年获第三届观澜国际版画双年展国际版画奖。2015年获第二十一届全国版画展优秀作品奖。

特点三

文老师有三大宝，版画、可乐和王菲。大概是“版画不离手”“可乐不离口”“王菲不离耳”了，眼睛自然是用来发现美了。

文老师是处女座，所以有点小洁癖以及超级严重的强迫症，我们的画面出现一点点印刷或者对版失误都逃不过文老师的眼睛。文老师对我们要求严格但是对自己的要求更加严格，文老师印制丝网版画成品率接近100%。这是多年的经验和时间累积下来的功力，也是技术青涩的我们可望而不可及的。

有文老师在的工作室，必然井井有条，干干净净，完全不会出现杂乱无章之态，就算是学生弄乱的东西，他也会默默地帮忙清理。

采访实录

老师的工作室是一个不大的房间，阳光通透绿植生机。还没进门就听到文老师放着王菲的歌曲。画具和画班摆放的井然有序。我们在老师的工作室里度过了一个难忘的中午。

QA&

美院同学：老师觉得自己是什么样的人呀？

文中言老师：感觉我是一个属于比较平和的人，没什么脾气，一般情况下没什么脾气（笑）。我属于对画画比较专注的人，尤其是对版画，我从97年本科毕业，已经21年，做版画也做了22年，对我的绘画和专业痴迷谈不上，但是还是比较投入的。平时属于那种老好人，也经常被搞得很累，有时候觉得累并快乐着也挺好。

美院同学：老师的教师生涯是怎开始的呢？在这期间有什么心得体会吗？

文中言老师：当时我们本科生可以找工作，我找工作就找到了中央工艺美术学院（清华美院前身）。一开始教一些基础课程，我第一次教课其实特别紧张。现在我也当了21年老师，学生们都说我像“话痨”，特爱说。可以讲上四五个小时还不重样（大笑）。

其实教课，我一直都是不是让大家一定做成某个程度，我想的是更多是让大家知道都有一些什么样的方式，当然该说的点都要说到。更多是让同学们能够从这里头对应自己的脾气秉性。我一直跟同学说，画画的人一定要找到适合自己方式，这个方式要适合自己的个性，而不是一定要照着成功人士走。跟风式的方式，我从来不提倡，这样容易形成一个套路，很容形成所谓“风格”，我上课从不这样上。我一直跟学生说，版画其实一直就是在做创作，但是做创作的前提是你得能够驾驭和控制这些材料，掌握这些材料的属性。这些材料都是物，但是都有各自性格，如果不能掌握他们的性格，到时候就会被他们打败，会形成心理阴影（笑）。

美院同学：老师对同学们的要求和期望是什么呢？

文中言版画作品《北海》

文中言老师：老师会在指导同学们的作品时引导学生，看学生在这个阶段的状态，一起沟通交流会讲“这个方向可能针对这个阶段适合”，那么学生可以往这个方向钻一下，不要点到为止，做很多，但是只做到表面的深度，一定要做到一定的研究。这样才能知道这个馒头或者花卷到底是什么味道的，而不是只是都尝一口，然后蜻蜓点水就完了。学了很多但是实际上只是“碰”了很多，但是什么都没有深入。我记得当时我上学的时候看了一本书，是湖南美术出版社出版的，叫《艺术实验丛书》，里面有个美国艺术家讲，你要想做一点的话就一定要把这个点做到脑子发白为止，把这个题材或者类型或是方式，做到脑子一点都想不出来了，就是做到到位，这个时候可以换个方式。但是如果你只是做一两张，或者制作一两件，一两周，很多东西其实就根本没有深入进去，也不能知道它能实现的更多方式，那只是点到为止就拐弯儿了。将来就没有真正研究型的东西，或者说，不钻进去就没有真正喜欢的东西。这是都是我经常跟学生聊的东西。

老师寄语

文老师给同学们的一句寄语——一定要找到适合你自己的脾气秉性、性格特质的艺术表达方式。

文中言：踏实的做一件事